日前，10位2018年上海市“身邊最美生活垃圾分類達人”揭曉，其中年齡最小的，是在讀小學二年級的杜鑫磊。

這位“小達人”不僅自己做得好，還帶動家里和社區的長輩一起踐行垃圾分類。他一絲不茍的樣子，讓許多做不好分類的大人都感到汗顏。

圍繞垃圾桶的爭吵

小磊家住寶山區西朱新村，推開他家的門，右手邊廚房水槽前的地板上，就是一個醒目的干濕分離組合式垃圾桶。垃圾桶旁有一個尼龍編織袋，放可回收物。

小磊家的干濕分離組合式垃圾桶（上圖）和可回收物袋

“以前家里就一個桶，什么東西都往里扔，去年才變成這樣。”小磊說，這是家里“吵”出來的結果，因為奶奶、爸爸和他在垃圾桶上的看法不一樣。

小磊爸爸平時工作忙，早出晚歸，不了解也沒“心情”了解垃圾分類的規則。他覺得以前都是一個桶扔垃圾，沒必要分得那么清楚，更不要提什么四分類，“買四個垃圾桶放在家里？花這冤枉錢干什么？占地方，還要當心絆倒！”

小磊是四分類的堅定擁護者：“家里沒有對應的垃圾桶，扔垃圾時會不注意，又扔到一起去了！”

小磊奶奶則是“搖擺者”，她認為垃圾分類是好事，但設四個垃圾桶似乎沒有必要，比如有害垃圾，家里主要就是過期藥品、壞了的燈管、燈泡，還有些電池，一個月下來，存不了多少，要扔，去小區垃圾箱房就行。

一個家庭三種聲音，彼此誰也不服誰，這樣下去，垃圾桶的爭論不會有結果。

到底放幾個垃圾桶？還得看家里的實際情況。小磊就在課余觀察大人們的生活習慣，發現家里扔垃圾的“主力”是奶奶，而且奶奶主要在廚房活動，扔的垃圾主要是菜葉果皮、剩飯剩菜，還有紙巾，另外，奶奶還會收集一些可回收物，聚少成多后打電話聯系回收員上門回收。

這樣一來，小磊家的垃圾桶“規劃圖”就逐漸清晰了——在廚房區域放一個干垃圾桶、一個濕垃圾桶，方便奶奶使用；至于有害垃圾，“產量”太低，沒有必要設桶；而可回收物，比如紙板箱、泡沫塑料、塑料瓶罐等，體積太大，普通的十幾升家用垃圾桶放不了多少，不實用，索性用個大袋子來裝。

看到小磊那么用心，且研究成果相當有說服力，奶奶和爸爸都翹起了大拇指。

“其實不一定要有桶，袋子、盒子，寫上字或貼上標簽，都能用！”小磊已經不是四分類垃圾桶的堅定擁護者。他覺得，每家實際情況不一樣，只要條件允許，在需要扔垃圾的區域多放幾個垃圾桶、垃圾袋、垃圾盒都可以，但最好在醒目位置注明是什么垃圾“專用”，提醒扔的人注意。

怎樣巧記分類規則？

分類細致的垃圾桶，能對投放者起到一定的引導作用，但前提是這些投放者了解垃圾分類知識，否則會“對牛彈琴”。

小磊家里設了干濕垃圾桶和可回收物袋后，新的問題接踵而至：有許多垃圾搞不清楚分類，怎么扔？

“濕紙巾不是濕的嗎？怎么是干垃圾？”“調料是干的，怎么是濕垃圾？”……這樣的對話，屢屢發生在小磊家的廚房里。發問者和被問者，都一臉茫然。

結果就是“猜”，蒙錯了，扔到小區垃圾箱房里的就是“混合垃圾”。

“還好有阿姨叔叔幫忙！”小磊口中的阿姨叔叔，是西朱新村的“黃馬甲”垃圾分類志愿者，從2017年開始，每天早上7時至8時，下午17時30分至18時30分，他們駐守在垃圾箱房旁，指導居民分類投放垃圾。這讓小磊開心不已，早上去上學的路上，正好志愿者值守，他就把隔夜的垃圾袋拎到垃圾箱房去討教。堅持至今，常見的幾十種生活垃圾如何分類，小磊都能答對。

小磊把家中的濕垃圾裝袋后，帶到小區的垃圾箱房投放

能答對那么多，比許多大人都厲害，對此，小磊卻很誠實：“都是背的，有些過段時間會忘！有沒有更好記的方法？”

起初，小磊這個問題難倒了不少“黃馬甲”，但大家都覺得這個想法很棒，于是找來各種資料，一起研究怎樣讓復雜的垃圾分類知識、規則變得更加通俗易懂，還要容易記。不久后，他們總結出一個“排除法”，可以“對付”大多數成分比較單一的生活垃圾，即按照有害垃圾、可回收物、濕垃圾、干垃圾的順序，逐一對照要扔的垃圾，看它屬于哪類。

小磊以用過的紙巾為例，演示了一遍“排除法”：先看它屬不屬于有害垃圾，明顯不是；其次，看它可不可以回收，因為有人用過了，所以不能回收；再次，看它容不容易腐爛或變質，又不會；那么剩下來的分類只有干垃圾。同樣的方法，用在調料上，也很容易得知它是濕垃圾。

小磊和志愿者們一起想出的“排除法”

“知道每種垃圾的特點，就好分多了！”小磊告訴記者，濕垃圾和干垃圾的區別其實不是“濕”或“干”，而是看容不容易腐爛、變質，所以想分類的時候，不能只看名字，而是要看特點。

解決了成分單一的生活垃圾，那成分復雜的怎么分類？小磊依舊信心十足，他說可以做“減法”，就是把垃圾拆成幾個部分，逐一用“排除法”去看怎么分類。比如還有剩飯剩菜的一次性塑料餐盒，先要把剩飯剩菜拿出來，它們是濕垃圾；剩下的塑料餐盒，被食品污染過了，只能歸為干垃圾。

小磊已經熟練掌握酸奶盒的分類步驟：剪開酸奶盒，倒掉剩余的酸奶；用水沖洗酸奶盒，晾干；把吸管扔進干垃圾桶，洗凈晾干的酸奶盒扔進可回收物桶

有了好方法，小磊第一時間教會了奶奶和爸爸。小磊最近還打算把它告訴老師，幫助更多同學擺脫“死記硬背”，和他一樣，成為可以當別人老師的達人。