“我做過各種兼職，發現自己最想做的事，是通過自己的努力，改變一些東西。所以，我決定創業。”楊旭東是江蘇理工學院電氣工程及自動化專業的學生，9月開學才升大三，但他已經和伙伴一起走在創業路上，還選了與所學專業關系不太密切的領域：社區活動策劃服務。“我們設計了很多課程，適合不同的群體，目的是希望大家通過這些課程，能擁有更好的心情。我們的目標是打響中國本土的EAP（員工心理援助）品牌。”

像楊旭東這樣充滿理想的年輕創業者還有很多，其中不少是00后，剛剛進入大學校門。這兩天，百余名這樣的大學生創業者在上海民非公益組織“黑蘋果青年”（上海零點青年公益創業發展中心）牽頭下，齊聚上海，面向創業導師、投資人、創業服務機構進行路演。大學生們的創業項目雖然青澀，卻體現了他們對社會、經濟的關注。

楊東旭坦言，創業初期不知如何下手：“EAP的本意是員工心理援助，是企業管理的一部分。但像我們這樣剛剛起步的大學生創業項目一開始很難進入企業提供服務，而且‘如何設計有特色的EAP項目’也是問題。”好在學校的創業導師給了建議，他與合伙人決定從手工切入，“因為做手工需要全神貫注，能夠平復心情”。同時，他們為自己的項目起名“星棋社區”，決定從社區服務定制開始創業之路。“最初6個月，我們走訪了40多個社區，了解他們需要怎樣的社區活動；我們又設計了不同的手工課程，有的是把非物質文化遺產技藝簡化，也有的是來自其他國家的傳統手工藝。我們把課程琢磨好后，先在學校里請同學們嘗試，然后完善，最后推向社會。”

新服務瞄準的是細分領域，所以去年才啟動的“星棋社區”在今年6月已經取得了收支平衡。楊東旭對此很驕傲：“我們與部分社區簽了一年的合同，每周進入社區上課；還有不少企業和機構會根據實際情況，不定期請我們提供服務。最多的時候，一周要上8節課。”對于未來，他們也有規劃：“把課程設計得更成體系，更能體現EAP的價值，服務更多的人。”

“創拾空間”項目的創始人匡亞萱是上海政法學院社工系的學生，也看中了社區服務定制的發展空間。但與“星棋社區”不同的是，他們主要為青年人服務，希望用多元化的社會實踐活動提升青年人的社會參與度與責任感，不要老是看著手機，成為“低頭族”。

“我們設計了一個叫‘零信號實驗室’的活動形式，參與者要暫時告別手機，充分參與社群討論；實驗室的主題每次不同，可以按需定制。比如最近，我們在學校里舉辦了以垃圾分類為主題的實驗室活動，既希望動員大學生們積極參與垃圾分類，也希望他們對校園的垃圾分類和處理提供建議意見。通過實驗室，真的形成了比較好的建議，我們打算和校方溝通，看看能否落地。”匡亞萱說，“創拾空間”從去年成立以來，已經陸續舉辦了10多次落地活動。對于未來，他和伙伴們的心愿不是賺錢，而是學以致用，讓社會工作更有價值。

同樣想學以致用的，還有上海工商職業技術學院的曹風帆，創業方向是“竹編工藝非物質文化遺產機械化解決方案”。“我來自安徽阜陽界首，竹編是當地的非物質文化遺產技藝，我本人也會。但這些年，竹編技藝發展遭遇瓶頸，比如編織效率低、產能低、手藝人越來越少。我是學工業機器人的，就想著能不能把竹編中的重復勞動實現自動化，手藝人的手工技術體現在產品設計等附加值更高的地方。”

他的這一想法在學校里找到了支持者。“我們團隊現在有10個人，但只有我一個是安徽阜陽的，但大家都覺得這件事有意義。”曹風帆說，有意義就有動力，他們設計了機械化的竹編流程，并做出立體編織演示機。用演示機實驗，重復的編織過程實現自動化后，生產效率能提高5倍。這些創新成果也為曹風帆和團隊贏得了8項技術專利和諸多大學生創業創新獎項。

“這個暑假，我們還在研究制篾工藝的機械化優化方式沒，希望提高生產效率，減少材料損耗。我希望用現代化的技術讓傳統手藝能夠發揚光大。”曹風帆說。

上海市慈善基金會副理事長施南昌覺得，大學生的創業項目充滿創造力，其中很多與公益相關，強調服務的價值而不是商業回報，這是非常難能可貴的特點。通過與創投資源的對接，其中有價值的創業項目就能走得更遠，發揮更大的作用。

上海擁有濃厚的“雙創”氛圍，從而為年輕人提供了夢想落地的機會。以此次聚集眾多大學生創業者的“黑蘋果青年公益扶持計劃”為例，該計劃已經實施了8年，為大學生創業者提供項目啟動資金、能力培訓、專業指導、項目評估、社會傳播等多方面支持。數據顯示，項目發起至今共收到來自全國各地大學生項目計劃書3591份，扶持公益團隊479支，扶持資金超過250萬元，直接影響大學生5萬多名。